李玉燕，硕士毕业于日本（国立）岩手大学国际文化方向，日本文部科学省国费奖学金获得者。从事日语教学工作十年有余，对高考日语、日语能力等级考试、日语Jtest考试都有深入研究，擅长运用启发式教学，培养学生良好的学习习惯，要求学生全方面发展。
马亚敏，从事教育工作3年，曾获得“优秀班主任”称号。教学理念: 倡导乐学，培养学生学习兴趣，善于发现学生的闪光点，通过鼓励和一定的激励措施，来对学生进行因材施教。教育格言:静心地做老师，尽心地教学生。
王超群，从事教育行业5年，班主任经验4年，曾荣获“优秀班主任”称号。有亲和力，坚信教育的出发点是爱，在班级日常管理中，用爱心去引导学生，用细心去照顾学生，用耐心去包容学生，用信心去鼓励学生，让每个孩子都能发现更好的自己。教学工作中，注重实效、善于反思，在课堂上，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，让学生在乐中学，学中乐。
赵爱华，北京东方红学校高中部专职班主任。从事教育教学工作已有6年时间，在教育教学中秉持“因材施教”，探索适合学生个性的学习方法，培养学生独立思考能力，遵循爱与尊重，待人认真负责，在爱中培养学生，坚信：没有爱，就没有教育。
鲁蕾，小学部音乐教师。中共党员。曾参加央视五四快闪活动，遵义会址分场节目表演。多次参加合唱指挥大师课，获得最佳优秀指挥奖、合唱比赛一二三等奖。擅长培养学生对音乐、合唱的爱好，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生主动积极并富有创造性地参与音乐活动，在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导学生终身喜爱音乐的兴趣。
解桂芳，党员，书法硕士，山东省书法家协会会员。擅长培养学生对书画的爱好，对书画教育有一定的研究，深受学生的喜爱。带领学生参加书法考级、全国性的书法比赛并取得较好成绩。组织学生在海淀区红博观举办书画展。教学目的不光是让学生感受中国传统文化，提高个人素质魅力，写好中国字，更是想通过努力为学生打好基础，能够培养出一部分未来的书画家。
参赛情况：荣宝斋首届全国青年书法篆刻展 入展；“卫夫人杯”全国妇女书法展 入展；第四届“丰庆碑”全国书画艺术展 金奖；纪念改革开放四十周年“宝丰电力杯 ”书法比赛 入展；全国首届小楷人气王 入展；千秋伟业-纪念改革开放四十年成就辽宁手卷书法展 入展墨韵两江.第七届全国教师书法作品展。
闫彩霞，教书三十三年，一直从事小学教学。从教以来，一直担任班主任，教学工作认真负责，在教学中形成了个人的教学风格，在教学过程中，始终贯彻新课标改革的教育理念。以自主、合作、探究的学习方式，让学生参与教学，让课堂充满活力。把教学过程视为师生合作，共同发展的互动过程。注重课前准备，课堂学生听、说、读、写的训练，注重学生学习习惯的培养。多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”。
王净，北京东方红学校高中语文教师。从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，因材施教，将管理经验融入到日常教学和管理当中。希望每个学生成人成材，都能健康快乐的成长。
付彦军，北京东方红学校理事长，总校长。北京新谱华教育科技集团董事长、安徽商会副会长、信息化教学专家、个性化教育的倡导者、实践者，微课程资源共建共享联盟秘书长、老师走起教研中心创始人。编著《翻转课堂100问》《微课程设计与制作》等书，受邀在全国作了近百场教师信息化素养培训，推动近百所学校的翻转课堂改革。
王焕，从事教育教学及艺术培训工作10余年，中共党员，历任政工管理员、大队辅导员、艺术教研组组长、德育主任、工会主席、校长助理等职务，曾在中央广播学院说唱团接受专业声乐学习，在乐队、合唱、舞蹈、曲艺、表演、管理等方面有较强的实践经验。多次荣获北京市教育学会中小学美育及教育委员会论文一等奖，顺利完成北京师范大学参与北京市小学特色发展项目课程。
坚持以教学为中心，坚持按教育规律办事，坚持以内因驱动外因，强化品牌意识，协调和服务各部门各项工作，积极维护教职员工合法权益，努力打造风清气正的校园文化。
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